校企合作，是高職教育發展的要求，也是高職教育改革的方向，構建校企合作新模式對于推動高職教育發展具有十分重要的意義。于全國示范高職院校而言，作為發展的示范、改革的示范，校企合作更是其發展的生命力所在。9月25日，國內70多所示范、骨干高職院校院長和40多家企業代表齊聚常州信息職業技術學院，“問道”校企合作，共同探索校企合作新路。教育部職成教司教產合作處處長林宇，中國職教學會副會長龍德毅，中國職教學會校企合作工作委員會副主任王世斌，中國職教學會校企合作工作委員會副秘書王建華，中國職教學會校企合作工作委員會辦公室主任潘海生，教育部職業教育中心研究副所長余祖光，華東師范大學職成所所長石偉平、江蘇省教育廳高教處處長徐子敏、常州市人民政府副市長王成斌，常州科教城管委會主任陳建新等領導、專家、學者出席論壇出席論壇，為如何更好探索校企合作機制“把脈”。
示范高職應力求成為校企合作的典范
據悉，此次高峰論壇主題為“合作·創新·共贏”，旨在推動建立政府、行業、企業、學校緊密合作、共同育人的長效機制。論壇由教育部職業教育與成人教育司指導，中國職業技術教育學會校企合作工作委員會主辦，常州信息職業技術學院承辦。承辦方常州信息學院黨委書記鄧志良指出，高職教育在其服務于社會主義現代化建設，著力培養高素質技能型專門人才方面具有不可替代的作用。而校企合作，是高職院校辦學的關鍵所在。只有與企業合作，高職辦學才能貼近市場，辦出活力。作為示范高職，探索中國高職教育未來之路，為校企合作“論劍”，為校企合作“問道”是使命所在。作為示范高職，應力求其校企合作案例成為典范。
領導講話、專家報告、共享案例碰撞思維火花
論壇上，教育部職成教司、中國職教學會、江蘇省教育廳領導分別作重要講話。教育部職教所常務副所長余祖光作題為《校企合作，產業文化育人探索》的精彩報告，華東師范大學石偉平教授作《境外集團化辦學經驗及啟示》學術報告。常州信息職業技術學院、寧波職業技術學院、長春職業技術學院、平頂山工業職業技術學院和廣東番禹職業技術學院院長分別分享校企合作案例。
常州信息學院院長王丹中介紹了該院與政府、企業共建信息產業園的典型案例。信息產業園引進16家IT企業，搭建了學生實習的場所、教師科研的基地和校企合作的平臺。信息產業園采用“官助民營、市場化運作”的運行模式，成為常武地區“兩化融合”核心區，政府給予每年3000萬元的專項資金扶持，是江蘇省“兩化融合”示范區、江蘇省軟件和信息服務產業園、江蘇省嵌入式軟件產業基地和江蘇省軟件公共服務平臺常州分中心；
長春職業技術學院與長春軌道交通集團有限公司、同濟大學三方合作成立“同濟大學鐵道與城市軌道交通學院”，面向東北乃至全國各城市培訓軌道交通行業從業人員，設置城市軌道交通相關專業本科層次函授點，對城市軌道交通裝備、控制等進行技術改革與創新及自主品牌研發；
平頂山工業職業技術學院是一所煤炭企業主辦、以培養煤炭專業技術人才為主的高職院校。學院與中國平煤神馬集團實施“大學生采煤班”的教學新模式，培養大學生采煤班綜合技能，采煤班被授予“全國工人先鋒號”稱號。
廣州番禺職業技術學院與美容行業知名企業廣東華好投資有限公司共建華好學院，在國內高職院校首開美容會所管理專業方向，人才培養定位為美容會所店長，在校內建設“校中廠”、在校外建設“廠中校”式的美容會所實訓基地。
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上級領導的精彩講話、知名學者的精辟報告、各示范高職的校企合作案例，引起了與會代表的廣泛關注和討論。校政企三方還就如何進一步建立校企合作長效機制，如何促進科研成果轉化，如何更好培育企業需要的技能型人才等議題進行了討論。
高峰論壇通過“頭腦風暴”和思想碰撞，深化了企業、行業、院校對校企合作重要性的認知，從實踐層面進一步推進了校企合作人才培養、科技研究成果轉化、技能培訓等工作的進程。
智盛云
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