金融資產(chǎn)管理虛擬仿真實驗以各院校開設的金融綜合計算課程內(nèi)容為基礎背景,以實現(xiàn)提高實驗實踐教學對理論教學的支撐度,重塑知識教學到能力培養(yǎng)、再到創(chuàng)新意識培養(yǎng),提高實驗實踐教學效率等目標。金融資產(chǎn)管理虛擬仿真項目按照現(xiàn)實中的角色與崗位設置,仿真現(xiàn)實環(huán)境中資產(chǎn)運營管理過程,在知識運用與團隊合作中體驗資產(chǎn)管理的全過程。
金融資產(chǎn)管理虛擬仿真實驗,主要通過情景仿真的實驗方法分別設立了項目經(jīng)理、宏觀分析師、行業(yè)分析師、資產(chǎn)配置師、技術(shù)分析師、風險評估師崗位等六大崗位來進行角色扮演完成任務來獲得實驗結(jié)果。
本實驗主要功能模塊由目標及投資決策設定金融資產(chǎn)數(shù)量、股票行情選股、資產(chǎn)配置、技術(shù)分析、風險評估、資產(chǎn)配置優(yōu)化、風險分散指標及預期總收益等八大模塊組成。
金融銀行實訓平臺訓練學生熟練的掌握金融產(chǎn)品功能特點及常用辦公設備使用等工作技能,從而更好地適應商業(yè)銀行和其他金融機構(gòu)人員業(yè)務崗位的需要。